发挥基层党组织引领作用 深化教育政策的学习和执行

2025年6月25日下午，我院省级样板党支部“教育治理与发展研究团队党支部”联动“教育政策与管理系教师党支部”，举办了“教育治理与教育高质量发展”论坛2025年第10期，以“党和国家教育政策学习和执行的学术表达”为主题开展了师生党员“同上一堂课”研讨活动。

活动伊始，我院教育政策与管理系教师党支部组织委员高皇伟副教授进行了以“教育强国建设下教育政策与管理研究及成果表达”为主题的专题分享。他从教育强国建设的切入口出发，带领师生党员探讨如何进行带有专业特色的学术话语权表达。高皇伟指出不同专业的学术表达需要有其自身的思考问题的切入点，但不管何种专业都应该直击 “真问题”，贡献“真办法”，总结“真经验”，形成“真理论”，这一观点引起了各位党员强烈的思想共鸣。

随后我院党委委员、院长兼全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队——大湾区研学创新团队党支部书记杨爱平教授发表讲话。他高度肯定了本次“师生党员共上一堂课”的及时性与重要性，对“真问题”“真办法”“真理论”等求真务实的学术钻研精神表示赞赏。杨爱平指出，高校师生党支部要利用自身特色，我们政管学院要发挥学科专业优势，以“党建+学术”方式开展“实打实”的支部学习活动，实现有组织的科研，用学术的方式讲政治。他强调，不同专业的师生党员凝聚在一起，围绕教育强国建设的课题探讨交流，集思广益助力教育强国建设，这种形式的学习交流活动值得持续开展。

在师生党员主题分享环节，多位师生从不同角度围绕教育政策展开深入探讨。教育治理与发展研究团队党支部宣传委员、特聘副研究员蒋帆围绕“把握问题、追踪热点、格式规范”展开了分享，强调学术研究需紧密结合现实问题，紧跟政策热点，同时注重研究格式的规范性。随后进入学生党员主题分享环节，硕士研究生刘梦圆聚焦“教育叙事与理论融合”，探讨如何通过教育叙事的方式将实践与理论有机结合，为教育政策研究提供新的思路。硕士研究生钟梓培以“专业学位研究生招生制度”为研究对象，深入分析其政策背景与历史回溯，为完善招生制度提供了学术思考。硕士研究生庄彦淦、罗雨欣带来关于“人工智能”教育应用的分享，通过国际比较视角，为我国人工智能与教育融合发展提供借鉴。硕士研究生苟佳嘉针对“教师轮岗制度”提出思考，分析制度执行中的难点与挑战，为优化教师资源配置提供建议。

在自由发言环节，博士研究生黄天分享对《新中国成立以来高等教育元政策》的研究感悟，从历史维度梳理高等教育政策的演变脉络。随后博士研究生任帅结合高皇伟提出的“真问题”理念及蒋帆分享的研究方法，结合自身调研经验回应教师轮岗制度执行中存在的问题，为教育政策执行问题研究提供了现实场景。

最后，我院省级样板支部——教育治理与发展研究团队党支部书记、教育政策与管理系系主任龙君伟教授总结发言。龙君伟强调，我们是教育政策与管理系的教师党员，更应深刻认识建设中国特色社会主义教育强国的重大意义，多维思考认真解读和落实教育政策，以实际行动助力教育强国建设。各位党员要坚定理想信念，牢记初心使命，坚持立德树人，自觉用党的创新理论武装头脑、指导教育政策的学术研究与学术表达，国家教育政策来源于党的教育政策，而党的教育政策又来源于人民对美好教育的渴望。他向各位师生党员提出了5个具体的学术研究与表达方向：党的系列教育政策；党的领导人的教育思想、教育论述；党代会报告；国家教育政策学习或执行；教育政策的地方执行。龙君伟指出，学术研究应从积极治理的角度出发，以解决问题为导向，服务于实际问题的解决，而不需要过度纠结于执行困境而停滞不前。