2020年4月29日晚上19:00-22:00,政治与公共管理学院迎来了第二届“砚湖学人”研究生科研立项开题活动。经过初选环节,从22项申报书中选取了15份进入答辩环节。在答辩过程中,15位课题主持人以及小组成员向大家展示了他们这两个月的成果。莅临本次活动的老师有:政治与公共管理学院万晓宏副院长、政治与公共管理学院杨爱平副院长、教育经济与管理系刘志华教授、政治学与行政学系主任阮思余副教授、研究生辅导员崔团结老师。参与本次活动的还有学院各专业80多名研究生。
开题答辩开始前,万晓宏副院长在线上为本次开题答辩活动致词。万院长先是对学院“砚湖学人”科研立项活动表达了高度认可,同时对同学们参与学术科研活动的热情表示高度赞赏,鼓励同学们通过积极参加科研立项活动来进一步提升自身的学术和研究水平,特提出本次开题立项将额外增加两个资助名额,即本届砚湖学人将会有12支队伍获得立项资助。
紧接着,入围答辩环节的15位主持人在腾讯会议平台依次为大家展示了他们这两个月来的研究成果。其中既有对中小学劳动教育的实施困境与实现路径研究,有对粗俗抑或接地气:重大突发传染病防疫中的“土味”标语再审思——基于历史制度主义的分析,也有对社区缘何突破危机困境:基于“互动式”政策执行的解释等,内容可谓多种多样。另外,同学们还紧扣时事热点,关注在线教育和政策执行等内容。
各位答辩者在经过精彩展示后,三位评委老师先是对同学们的科研项目展示进行专业的点评,同时就课题的相关内容与答辩者进一步展开深入的交流探讨。最后依照《公共管理学院第二届“砚湖学人”科研立项课题评分表》,入围立项的有陈春润等12支队伍。
祝贺入选的同学,希望他们在接下来的课题研究中,再接再厉,续创佳绩。
附第二届“砚湖学人”科研立项名单(立项不评级别,结题时评一二三等奖)
序号 | 主持人 | 参与者姓名 | 论文题目 |
1 | 陈春润 | 吴雨华 | 社区缘何突破危机困境:基于“互动式”政策执行的解释 |
2 | 陈浪浪 | 刘涛、李绮琼 | 重识与回归:中小学劳动教育的实施困境与实现路径研究 |
3 | 林振群 | 无 | 粗俗抑或接地气:重大突发传染病防疫中的“土味”标语再审思——基于历史制度主义的分析 |
4 | 郭小芸 | 李苏丹 | 广东高校大学生在线教育有效性的影响因素分析——基于H大学两类网络公选课的实证研究 |
5 | 张泽伦 | 杨雪娟 | “互联网+”背景下服务型工会的创新机制研究——以广东省工会加强联系引导劳动关系领域社会组织试点为例 |
6 | 严坤 | 蔡雨晴 | 网络教学平台中临场感建立路径研究——基于探究社区理论 |
7 | 蒋慧子 | 曾玲睿、金杰荣、霍苗、雷一缘 | 隔代抚养下学龄儿童的社会适应性与合作能力的关系探析 |
8 | 彭雯 | 黄哲晗 | 新时代城市基层党建创新可持续发展研究——对30个街道社区党建创新案例的模糊定性比较分析 |
9 | 钱丽仪 | 黄子豪、萧宇雄、曾沁宜 | 政党嵌入视角下社区公共服务供给的运作机制分析——以广州市南沙区东涌镇为例 |
10 | 李殷谊 | 万欣颖、温家琪、邵文丽 | 新形势下高校课堂即时性评价机制研究 |
11 | 邓文意 | 王灯兵 | 在线学习行为投入与学习效果关系研究——以中国大学MOOC平台教育法学课程为例 |
12 | 赖心心 | 李佩儿、张关红 | 研究生阶段师生沟通的优化研究——基于共同体理论的视角 |