百花于春放，读书在此时

——研究生“读书沙龙”第二期暨政治学社第34期“学与思”读书会

撰稿人：周艺         审稿人：陈世南

为营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，以读书构建学生专业成长平台，4月10日晚，我院开展了以“书籍——人类进步的阶梯”为主题的读书沙龙第二期暨政治学社“学与思”读书会第34期。本次活动采用线上腾讯会议与线下相结合的形式进行，由我院政治学与行政学系主任阮思余副教授作为导读老师，学院副院长万晓宏教授，及部分同学于线上参与活动，学院党委副书记、纪委书记吴祖兴，曾璐副教授，研究生辅导员陈世南等老师作为点评嘉宾出席本次活动，政治学理论专业赖子龙、黄鑫和刘泽琨三位同学进行读书分享。

图1 吴祖兴副书记做简要开场白

活动伊始，吴祖兴副书记进行开场白致辞，他对此次的读书分享交流活动给予了充分的肯定，并希望作为研究生的我们应通过广泛阅读来积累专业知识，从而提升专业素养。同时，阮思余副教授对本次活动中将要分享的三本著作分别进行了简要介绍，他指出，这三本著作是国内政治学界、社会科学界公认的经典，作为政管学院的学生都应怀有谦卑的态度进行深入阅读和学习，并培养独立思考的的能力。

图2 阮思余副教授进行导读介绍

第一位进行读书分享的是来自20级政治学理论的赖子龙同学。他带来的著作是王笛先生撰写的《袍哥：1940年代川西乡村的暴力与秩序》。赖同学以全文概论的方式介绍了该书的核心观点。首先，赖同学通过细心讲述横跨清朝至民国的庞大组织——袍哥，即川西的哥老会的形成及基本特点和结构，从而呈现了袍哥在当时社会的发展现状及其社会属性。作为在国家权力缝隙下滋生出的庞大组织，它不仅是当时旧中国的三大帮会组织之一，同时也形成了自身特有的文化和体系，并对当时的社会造成了重大影响。其次，赖同学就自身的读书思考进行分享。他阐述了由本书延伸出的讨论话题，即从袍哥命运看国家建构过程中的地方权力互动。最后，他表示，从该书中可以得知，近代和现代国家建构过程中正式权力对于非正式权力的正向融合将是社会发展和国家进步的必然趋势。

图3 赖子龙同学线上进行读书分享

紧接着，黄鑫同学则就《我们的孩子》一书进行分享。他表示，全书从“家庭结构”、“为人父母”、“学校条件”、“邻里社区”四个方面揭露了当下最引人深思的问题——“贫困”。该书虽讲述的是时下美国的现状，但其包含的实质核心受用于全世界的所有国家和人民。黄同学从书中内容引申出了对于教育、经济和社会三大方面的思考，并带领同学们深入思考如何将理论知识运用于现实问题的反思和解决之中。

图4 黄鑫同学对《我们的孩子》进行读书分享

图5 黄鑫同学进行读书分享

最后，刘泽琨同学分享了美国作家詹姆斯 • C. 斯科特的经典著作——《国家的视角：那些试图改善人类状况的项目是如何失败的》。他表示，本书包括四个部分，作者从政治学国家治理的视角出发，最终回归到人类学对于地方性智慧的褒奖。他指出，书中试图阐明的核心问题是：那些试图改善人类状况的社会工程是以何为基础被设计出来的，又是如何失败的？对于这个问题，斯科特认为失败的社会工程灾难产生于四个因素的结合，即对自然和社会制度的简单化管理、极端现代化的意识形态、独裁主义的国家和软弱的公民社会。此外，刘同学认为，本书从政治学角度对于政府行为内涵的剖析，对于扩展视角，审视自我，正确认识现代化、辨析制度和秩序背后的根源与牺牲以及如何避免这些牺牲等多方面都有着重要意义。

图6 刘泽琨同学对《国家的视角》进行阅读分享

图7 刘泽琨同学进行阅读分享

三位同学的分享都尤为精彩，不仅详细讲述了著作中的核心内容，也借由书中内容延伸出了具有现实意义的讨论话题。点评嘉宾们也分别对三位同学的分享做出了深入人心的评价。

曾璐副教授以自身经历为例，针对《我们的孩子》这本著作发表了自己的看法。她指出，同学们在认识到美国社会的教育现状及存在的教育公平问题后，更应该学习和掌握的是本书所采用的研究方法，从而不断提升我们的专业素养。

图8 曾璐副教授进行点评

阮思余副教授充分肯定了三位同学的精彩分享，他总结道，《袍哥：1940年代川西乡村的暴力与秩序》这本书中介绍了袍哥从兴盛走向衰落的全过程，它作为国家政权之外的一个较为成熟的社会组织，在当时社会中发挥的作用，尤其是与国家权力的互动，值得同学们多次阅读和深入理解。此外，阮教授指出，《我们的孩子》一书中介绍了社会资本和阶级两个关键因素对美国50年代的教育体制的影响，这在某种程度上与中国过去20年的变迁是高度吻合的，同学们应从中总结出相关经验，在推动经济发展的同时考虑社会平等问题。与此同时，阮教授着重强调了学习政治哲学的重要性，他认为，同学们应有政治学家的良心和关怀，并将道德义务作为内心的使命，由此才能不断推动我国教育体制的改革和完善，从而促进教育公平。

吴祖兴副书记从宏观经济学的角度对《国家的视角：那些试图改善人类状况的项目是如何失败的》这本书进行点评，他指出了市场化治理的弊端，同时强调同学们要再一次深入了解，无论是教育、经济、文化还是社会，都需要国家通过宏观调控来进行治理，所以应平衡好计划和市场之间的关系，合理运用两种资源配置的手段。

陈世南老师鼓励每位同学积极参与读书沙龙活动，并强调了阅读的重要性。他认为阅读不仅能抚平同学们在疫情这一紧张态势下的浮躁和慌乱，从而静心阅读和沉淀，同时这也是在面对当下社会需求，同学们培养自身独立思考能力的一个重要渠道。

图9 陈世南老师进行点评

捧起书本，就是捧着一个伟大的思想；翻开书页，就是翻动一个精神的海洋。本次读书沙龙活动为大家呈现了一场文化盛宴，营造了良好的学习氛围，进一步激发了同学们多读书、读好书的阅读积极性，为同学们的学术生涯奠定了坚实的基础。

图10 师生们合影留念