讲座回顾｜教育治理与国家高质量教育体系建设

——南粤讲坛系列讲座第66期

撰稿人：吴宗睿  审稿人：陈世南

为深化我院师生对教育治理的理论学习，提升对教育体系的认识，2023年5月26日下午，我院在221学术报告厅举办了“庆祝建校90周年”系列之南粤讲坛第66期“教育治理与国家高质量教育体系建设”的讲座。本次讲座由美国哈佛大学福布莱特学者、浙江外国语学院教育治理研究中心主任孙绵涛教授主讲，学院院长胡中锋教授主持，学院赵敏教授、彭虹斌教授、龙君伟教授、王磊副教授、张伟坤副教授、李阳琇副研究员等多位教师以及我院众多研究生参加本次讲座。

讲座伊始，胡中锋院长对主讲人孙绵涛教授进行隆重介绍。随后，孙教授分别从教育治理、国家高质量教育体系以及两者之间的关系三个方面展开讲解。

图1 胡中锋院长介绍主讲人

首先，孙绵涛教授以“治理”的概念作为切入点，提出治理不仅应该从公共管理的逻辑研究，还应从治理的词源进行深入分析，以应然和实然两方面对教育治理进行剖析，再对教育治理体系进行梳理、重构后得出当下教育治理体系应是全面系统的，是管理和疏导的统一这一结论。其次，孙绵涛教授通过对党的十八大以来的重大教育政策文件进行梳理，深入分析我国的高质量教育体系，并总结出国家高质量教育体系的框架结构是由“一个目标”“两条路径”“三大重点”和“四项条件”构成。国家需要围绕这个框架结构进行教育体系建设，才能向前推动我国教育体系的高质量发展。最后，孙教授指出教育治理与国家高质量教育体系两者之间是互为内容和条件的关系，并围绕国家高质量教育体系的理论框架，详细讲述了如何发挥教育治理的作用。对于这一点，孙教授以国家高质量教育体系的框架结构作为切入点进行详细深入的讲解，其重点在于要全面抓住教育治理管理和平等协调、多元共治的内涵。

图2 孙绵涛教授进行讲座

在交流互动环节，师生们踊跃提问，展开热烈交流。关于师生们如何看待教育管理纳入到公共管理学，以及该学科今后发展走向的提问，孙绵涛教授表示，这是一个学科性质的问题，从教育管理的学科内容和实践活动来看，认为教育管理的学科归属应该还是要回归到教育学的学科中。

图3 师生交流环节

本次讲座涉及国家高质量教育体系建设的重点问题，内容精彩充实，孙绵涛教授结合党的十八大以来重大的、综合性和全局性的政策文件及其对于哲学的相关思考，生动地讲述了教育治理的内容，让同学们对于国家高质量教育体系的建设与发展有了更加深刻的认识，拓宽了我院研究生们的研究视野。

图4 合影留念