聚焦课程领导力，赋能教育新未来 ——2025 广东省中小学校长课程领导力专项培训圆满收官
根据《广东省教育厅关于做好2025年校（园）长省级培训的通知》精神，2025年广东省中小学校长课程领导力提升专项培训项目于2025年9月16日—22日在华南师范大学广州校区石牌校园举办。
9月17日下午，培训班正式启程。在开班仪式上，华南师范大学政治与公共管理学院副院长张伟坤副教授结合新时代教育发展对校长领导力的要求，劝勉学员们要以同侪智慧互补短板，共寻破题思路，力求学有所获、学以致用。项目负责人高皇伟副教授在动员讲话中指出，在百年未有之大变局加速演进和教育强国建设的新时代，如何领导学校高质量发展，需要校长们强化课程领导力。希望各位学员能够积极思考，主动交流，加强学思研用贯通，提升理论素养与实践能力。培训班班长王长在强调“祖国为先，人民至上”，以体育人“永不言败、永争第一”信念，呼吁全体老师勇担“为党育人、为国育才”的崇高使命，为广东教育高质量发展注入力量。
来自全省的中小学校长齐聚一堂，围绕课程领导力这一核心主题，展开了系统而深入的学习研讨。从舆情应对到法律风险防范，从深度教学到特色办学，从教师发展到创新人才培养，专题讲座环环相扣，为校长们提供了一场教育管理的思维盛宴。通过系列活动，全方位提升了广东省中小学校长的领导力，为校长们破解教育治理难题、推动学校高质量发展提供有力支撑，助力实现教育强校、教育强国。
一、筑牢安全防线：为学校发展保驾护航
培训伊始，政治与公共管理学院刘志鹏副教授以《学校突发事件网络舆情及其应对》为题，为校长们上了开班第一课。在全媒体时代，网络舆情已成为学校管理不可忽视的一环。刘教授通过大量真实案例，生动剖析了舆情从“冒头”到“处置”的全流程，强调了主动引导舆论、提升媒体沟通能力的重要性。这门课为校长们提供了应对舆情危机的“工具箱”，帮助他们在复杂网络环境中保持定力。
校园安全不仅关乎舆情，更涉及法律风险防范。广州市律师协会副会长余苏从校园安全事故、教职工管理、合同内控建设及知识产权保护四个关键领域入手，通过具体案例剖析，为校长们提供了依法治校的实操指南。这两门课程一软一硬，共同构筑起学校安全发展的坚固屏障。
二、聚焦教学核心：让教育真正发生
教学质量是学校的生命线。广州市第五中学校长裘志坚在《新时代教师发展：学校的“一号工程”》讲座中深刻指出，教育需求正从“有学上”转向“上好学”，教师发展面临新挑战。他提出了教师专业发展的四种水平：课堂教学专家、学科教学专家、学科教育专家和教师教育家，为教师成长指明了清晰路径。
武汉市教研院教研员张祖涛则基于高考新变化，从课堂本质出发，阐述了深度教学的核心理念。“教学不是教师的‘独奏’，而是点燃学生思维火种的‘交响乐’。”他提出的“三段四环”教学模式，为校长们提供了课堂改革的“施工图”，让深度教学有章可循。依托深度教学，进一步推动校长课程领导力建设。
宜昌葛洲坝中学校长靳其春进一步丰富了课堂内涵，提出了“生动课堂”的崇高追求。他构建的“四动八有”教学策略体系，从价值驱动到学习主动，从目标设定到数字化赋能，为提升课堂教学质量提供了系统化方案。
三、引领学校发展：特色与创新并重
学校发展需要特色领航。南海大沥高级中学党委书记钟海明分享的《特色领航 多维赋能——特色教育驱动学校领导力创新实践》，展示了大沥高级中学以“党史红、航天蓝、军营绿”为底色的“三色文化”实践。该校通过文化浸润、课程重构和资源整合，打破了学校“同质化”困境，为学生提供了多元成长通道。
在“教育家精神引领下高中校长课程领导力及成果表达”研讨中，各组代表基于自身所在学校，探讨了教育家型校长特质、校长课程领导力及其育人转化、校长课程领导力经验与挑战等。龙君伟教授结合基础教育发展的痛点问题，强调校长要为学生、家长、教师和政府带来希望感，并积极思考AI时代课程领导力的新方向。他的观点为校长们提供了课程领导力建设的宏观视角。
四、迈向教育强国：高质量发展新征程
南京大学教育研究院操太圣教授从国家战略高度，阐述了《教育强国战略下基础教育高质量发展》的宏伟蓝图。他指出，教育强国建设要以“人的发展”为逻辑起点，通过系统改革激发教育生态的内生动力。“让学生成为追求共赢的社群人，享受生命意义的人”这一观点，引发了校长们的深刻共鸣。
张伟坤深入解读了《教育强国背景下学校文化建设与创新人才培养》。面对创新型人才培养的现实困境，他提出以课程领导力与教学改革协同推进作为核心策略，强调校长需要从“行政执行者”向“课程设计师与引领者”转型。
五、探访特色校园：感受多元办学魅力
除了理论学习和案例探讨，本次培训还组织学员们走进东莞市第一中学和华南师范大学附属中学南海实验学校，沉浸式开展深度参观活动，探寻校园的育人特色与课程建设亮点。其中，东莞市第一中学校长杨碧玉致欢迎词并介绍校情，副校长黄增武代表党委书记熊盛才作了题为《教育强国下的教育强校何以可能》的专题讲座，从多维度阐述学校实践策略，强调教育强校的核心及课程领导力的重要性。学员还参观校园，系统了解该校校园文化建设成果。在南海大沥高级中学，重点探讨了活动育人、分层分类教学模式、劳动教育特色和科技教育特色。学员们不仅直观感受到校园的育人氛围，更从两所学校的办学实践中汲取了诸多可借鉴的宝贵经验。
9月22日，结业典礼上，张伟坤致辞，他高度认可大家严谨治学的态度，并勉励校长们将培训所学融入实践，在教育岗位上要播希望、传温度，以赤诚育桃李，同心聚力为教育强国建设添砖加瓦。学员代表尹健校长上台分享感悟。他提到，7天极具价值的培训课程内容，有效弥补自身专业认知上的不足，并表示回归工作岗位后，将积极践行培训所学的新理念、新策略，为办好人民满意的教育贡献全部力量。最后，张伟坤同班主任陈世南老师为98位学员颁发结业证书。至此，为期7天的集中培训圆满结束。
从专家前沿理论指导到名校管理实地研学，从校际案例研讨到管理实践复盘，校长们在思想碰撞中精进领导策略，在经验互鉴中积蓄治校智慧。在交流与思考中，校长们进一步明晰治校定位，强化课程领导力。结业不是终点，而是新的起点，愿各位校长以培训为契机，将所学转化为治校实效，带领学校迈向高质量发展新台阶，为教育强国、教育强省和教育强校建设中注入新活力和新力量。