探古都教育发展高地，谋南粤教育创新思路

——广东省中小学“百千万人才培养工程”小学名书记名校长省外（西安）研修圆满举行

2025年10月19日至25日，广东省“百千万人才培养工程”小学名书记名校长省外（西安）研修活动圆满举办。来自南粤大地的小学教育领军者齐聚古都西安，以“融合古都文脉与现代教育，破解办学实践难题”为核心议题，通过“专家讲座+名校参访+红色研学+成果复盘”四维研修模式，沉浸式汲取前沿教育经验，为广东基础教育高质量发展蓄能增势。

学员在陕西师范大学图书馆前合影

10月20日上午，研修班开班仪式在班主任蔡灿新博士的主持下顺利启幕。项目首席专家、华南师范大学胡中锋教授发表开班动员讲话，他强调，教育绝非知识的简单搬运，而是文化基因的唤醒与传承。校长作为学校文化的“总设计师”，需主动发现教育实践中的真问题、深思考，争做教育思想的凝练者、传播者与践行者。胡教授还对全体学员提出了明确的学习要求与殷切期望。

胡中锋教授发表开班动员讲话

随后，陕西师范大学杨聚鹏教授以《新时代教师职业道德建设的政策体系与学校实践》为题授课，结合鲜活案例深度解析师德师风建设从“制度约束”向“内在激发”的转型路径。当日下午，学员赴陕西师范大学教育学部开展现场教学，杨聚鹏、胡中锋两位专家围绕“人工智能时代教育研究向何处去？”展开深度研讨，现场交流氛围热烈，思想碰撞火花四溅。

理论研修阶段，业界知名专家接连带来高水准课程。10月21日上午，陕西学前教育研究院区域教育研究院院长王越群教授，以《新时代基础教育质量提升的政策引领与校长行动》为主题开讲，系统梳理基础教育从“扫盲普小”到“优质均衡”的发展脉络，深入解读《新时代基础教育扩优提质行动计划》的核心要义；10月22日上午，陕西师范大学马君教授主讲《智能时代教师专业发展的新样态》，着重强调数智时代的教师既要筑牢数字素养根基，又要守住育人初心温度；10月23日上午，陕西师范大学张俊列教授以《新时代基础教育课程改革的价值追求（新课标解读）》为题，深刻剖析新课标“素养导向”的核心内涵与实践路径。

业界知名专家接连带来高水准课程

实地参访环节，学员们走进多所西安优质标杆学校，近距离感受教育创新活力。西安高新第一学校的“至真教育”理念与“三思六阶”思辨课堂，让学员直观领略课程改革的显著成效；陕西师范大学陆港小学打造的多元育人场景，为校园精细化管理提供了宝贵参考；西安高新第二学校“知行合一”的校园文化与丰富多元的社团实践，生动诠释了“生活即教育”的深刻内涵；此外，陕西师范大学陆港小学总面积达1.8万平方米的人文艺术空间、覆盖全校园的大数智系统及“AI教研员”平台，集中展现了技术赋能教育的创新图景。

学员走进西安优质标杆学校学习交流

研修收官之际，为期一周的学习分享汇报如期举行，助力学员系统梳理学习成果，在思想碰撞中深化认知、凝聚共识。第一小组以“七天沉浸式研修”构建“理论学习+实践验证”的完整闭环，依托四位专家讲座搭建系统的教育认知框架，通过高校走访与名校参访印证教育理念落地实效，聚焦AI技术应用等核心难题，明确了精细化管理推进、教师AI应用能力提升等实践方向。第二小组从两所名校的办学实践中提炼出三大核心思维方法：以全纳思维关注每个学生的个性化成长，以系统化思维构建科学的课程与实施体系，以循证思维借助数据赋能教研提质增效。第三小组靶向破解办学实践中的关键难题，在政策应对上主张主动融入教育改革浪潮，在AI技术应用中坚持“服务师生为本、风险防控为先”，在教师管理中采用“刚柔并济”的精准施策模式。第四小组从政策与师德建设、AI与教研创新、名校办学实践、课程改革深化四大领域，系统提炼优质教育发展路径，强调以政策为纲、以技术赋能、以特色立校、以课程育人。最后，蔡灿新博士为全体学员送上寄语，鼓励大家树立“高位办学、高质量发展、高标准自我要求”的责任意识，争做教育改革的积极引领者，同时持续强化学习共同体建设，推动校际间经验共享、资源互通、协同发展。

小组总结汇报

此次西安研修，既是一次“仰望星空”的教育理念更新之旅，更是一场“脚踏实地”的办学能力赋能之行。学员们不仅在政策解读、技术应用、名校经验、思维升级等方面收获颇丰，更坚定了深耕基础教育的初心与信念。未来，学员们将立足本校实际，积极推动数智技术与教育教学深度融合，持续深化五育融合课程建设，让此次西安研修的“智慧成果”在南粤校园落地生根、开花结果，为广东省基础教育高质量发展注入源自古都长安的强劲动能。