当前，生成式人工智能技术井喷式发展，推动全球第四次工业革命向纵深演进，数智化转型已成为高等教育高质量发展的核心议题，同时也对传统教育理念、人才培养模式与学术伦理体系带来深刻挑战。为深化学院师生对教育数智化变革的认知，提升青年教师的教育教学理念，开拓学术视野与教学实践思路，厘清人工智能融入高等教育的价值逻辑与发展路径，拓展公共管理与教育治理领域的研究视野，9月24日下午，我院以“人工智能融入高等教育：赋能还是颠覆？”为主题，特邀华南师范大学教授、博士生导师，教师发展中心主任、教育人工智能研究院常务副院长胡小勇担任主讲嘉宾，政治与公共管理学院院长杨爱平教授主持讲座，学院师生代表到场参与学习。

杨爱平院长进行开场致词

讲座伊始，胡小勇教授梳理四次工业革命演进脉络，指出全球教育智能化呈现“中美并发争先、亚洲部分国家亮眼、世界主要各国呈雁阵”的态势，人工智能与教育强国建设高度协同，是高等教育创变的核心驱动力。接着，他阐述AI融入教育是兼具机遇与挑战的时代命题，需从工具、制度、理念层面回应育人根本问题。随后，他既展现了AI推动学科跨界融合、覆盖教育全场景的赋能成效，也强调要平衡工具理性与价值理性，警惕数据投喂、信息茧房等伦理风险，推动教育观念重塑。最后，他还结合华南师大实践，介绍了教育人工智能微专业等培养成果，以及学校产出的国家级科研教学成果、以赛促教的教师发展模式。

胡小勇教授进行讲座分享

在交流互动环节，现场师生踊跃提问，围绕“人工智能赋能教育治理的路径”“教育人工智能的伦理风险防控”“教师教学竞赛”等问题深入交流。胡小勇教授结合自身研究经验与实践案例逐一作出细致解答。

现场师生交流

讲座尾声，张伟坤副院长作总结发言。他代表学院对胡小勇教授的精彩讲授表示诚挚感谢，指出本次讲座兼具理论深度与实践价值，既系统呈现了人工智能融入高等教育的全球态势与中国本土化路径，也为政治与公共管理学院在教育治理、公共政策数智化等领域的研究与人才培养提供了全新视角。

张伟坤副院长进行总结

合影留念